Skąd się biorą nazwy motyli?

kolorowanka z elementami edukacji przyrodniczej

Poziom: 0, 5 lat, 6 lat

Strony: 4

Zgodność z podstawą programową: TAK

Cele: doskonalenie koordynacji oko-ręka, rozwijanie małej motoryki, poszerzanie wiedzy z obszaru przyrodniczego (motyle), budowanie postawy szacunku wobec środowiska społecznego

Czas realizacji: 30 minut

Forma pracy: indywidualna